2016年12月19日，北京大学人文社会科学研究院在静园二院召开 “东方视角下的西方文明”恳谈会。文研院院长邓小南、常务副院长渠敬东、工作委员韩笑，北京大学英语系教授高峰枫、副教授毛亮，北京大学哲学系副教授吴天岳，北京大学社会学系副教授孙飞宇、助理教授田耕，清华大学历史系教授刘北成、彭刚，中科院自然科学史研究所副研究员张卜天共同出席会议。
邓院长首先对来自不同院校、机构和学术领域的学者们的到来表示欢迎。她指出，此次恳谈会是希望就文研院提出的五项凝聚议题之一—
“东方视角下的西方文明”展开讨论，共同发掘其中值得讨论和关注的内容来推进这一议题的进程，从而对人文社科领域的学者和学生们带来真的帮助。
刘北成教授认为，中国和国际形势都处在转型期，人文社会科学也面临着许多挑战。他指出，多年来，西学研究一直存在诸多问题。譬如，我们广泛地接受着西方的翻译作品，但翻译带给了我们概念，却没有带给我们语言文化。他也认为，在研究西学的过程中，我们常常将其片面化，想让西学真正成为中国文化的一部分是很困难的。
高峰枫教授对文研院组织学术活动的方式提出了自己的想法。他建议通过挑选标志性事件、经典文本甚至颠覆经典的文本，来聚集一批来自不同领域的学者，从各自比较熟悉的历史时代、国家、语言等集中地研究一个问题。此外，他也希望学者们能够围绕美国做一些讨论。川普的当选是许多人没有预见到的，这反映出我们对美国的了解仍然较少。高教授指出，他对宗教，尤其是《圣经》做了一些研究，对美国宗教的错综复杂比较了解，提议可以结合当下的时事热点开展对美国历史、文化、宗教的讨论。
谈到美国大选问题，毛亮认为川普只是一个极端化的特例。他认为美国的多元文化主义虽不至于消失，但人文学科却会萎缩，功利主义也将盛行。毛亮继而将目光转向美国人文学科的教育制度，尤其是英语系的本科教育上。提到在耶鲁大学的交流经历，毛亮肯定了其英语系本科教育计划的高执行力和教学框架百年来所维持的稳定。他认为，虽然学界普遍承认西方人文学科的衰落，但这其中仍有许多值得我们学习的地方。他还特别指出，有一种观点认为我们生活在所谓的“后经典”（Post-canon）时代，认为什么都可以拿来研究，这种学术方法和态度是应该力戒的误区。毛亮认为，经典文本应当采取历史主义的办法，老老实实地教，而不是去跟随风潮。
就美国人文学科的教育，田耕也发表了自己的看法。他认为，虽然以耶鲁为例，本科教育的框架经受住了时间的检验，但传授经典文本的教师却在经历世代的更替。不同的教授理解与讲授文本的方式不同，因此，就北大教育而言，我们不光要思考经典文本的选择，更要思考如何讲授经典文本。田耕一再强调了阅读经典文本的重要性，他认为，经典文本能够对人的心智产生最重要的影响。
彭刚教授在发言中提出，研究中国哲学需要先受到研究西方哲学的训练。他指出，西方人文学科有一个完整的光谱，而国内的学者常常只选取其中的一个层面来看。同时他也指出，虽然人类学科有一代不如一代的迹象，但这恰恰为我们提供了更好的条件，即能让我们更深入地在西方脉络下对西方有更深入的研究。
孙飞宇也就文研院阅读经典的方式提出了的建议。他认为，经典可以在多个学科中产生不同影响。譬如，来自不同学科的学者和学生可以一同阅读莎士比亚他提议文研院举办一些小型座谈会来研读一个经典文本或者一位经典学者，跨学科地回溯其所处的社会背景与历史渊源。
吴天岳则认为，目前文研院的系列演讲是很好的，可以继续壮大和发展。他表示，主题系列演讲需要做好整体规划。具体到主题的选择上时，他以“公平”为例，建议应当注重寻找受到广泛关注的话题来调动大家的积极性。
张卜天指出，做学术的根本出发点是追本溯源。他认为，我们活在西方营造出来的世界和概念系统中。教科书只为我们提供现成的概念，却没有告诉我们学科是如何构建出来的，概念是如何得来的。张卜天提到，想要原原本本地了解西方，就要去了解学科的创建和形成过程中，什么被保留、什么被剔除了。
文研院常务副院长渠敬东表示，中国学者学习和研究西学，不能只跟着西方学者跑，而要有我们的关注点。就西方经典而言，渠敬东教授强调，经典必须守住，并且应当反思西方经典如何教，怎么学。过去的三十年，中国学界往往抽离地讨论西学，缺乏对全局的了解。膜拜的对象从萨特到弗洛依德再到哈贝马斯等等，我们常常跟随风潮，却缺乏持续的关注。同时，渠教授也提出，我们要抓住如19-20世纪之交这样的西方变化的关键时期，从而产生关键的议题。当下整个世界的发展是琐碎化的，我们更要在这其中保持独立思考的品质。西方不研究的，我们未必不去研究；西方研究的，我们也不必去跟风。西方人文学科的萎缩恰恰能够促进我们独立性的培养，对西方更加整体地去看待，不去盲目跟随最新前沿，而是回归到关键点讨论西方关键问题和经典作品。
在会议的最后，邓小南院长也肯定了西学中阅读经典文本的重要性。她提到，北大一直有许多阅读经典的尝试，我们可以从中吸取经验。文研院在未来能够继续开办一些阅读经典的课程、研讨会，或者是回归经典的主题系列讲座。
（撰稿：李雨澄）
