2004年，我来到北大历史学系念中国古代史专业的研究生，2010年拿到了博士学位，进了学术研究的门。现在看来是既成事实，但却是初入学时想象不到的。回想刚来北大的时候，我算是“志于学”，但学术研究是不是适合自己，是不..
查看详情“受业师”就是专门学问的导师、恩师，“不可易之师”，也就是一生中不可替代的那位师长。“受业师”决定了你在专业框架和学术谱系上的位置。人在学术界，总会被问到“你是谁某的学生”，从师学道，鱼游千里。犹如小鱼从大鱼，又如老树..
查看详情今天站在这里，身份已经是一名教师，但我的自我认同却还是个学生。在北大的课堂上，我尊敬的老师戴锦华反复说过一句话，她说她学术生涯的成功之处就在于将学术跟自己的生命体验联系在一起，同时，也许失败之处也在于此。我200..
查看详情关于大学精神与学术传统的历史叙述中有一个类似诠释学循环的难题：师生的个体精神和智识史一起构成了一所大学的传统和精神内涵，而每一个个体精神和智识历史的回顾又必须以大学精神的整体图景为出发点。23年前的9月初，..
查看详情我是贾妍，现在在艺术学院做艺术史方面的研究和教学。我的专业方向稍有点儿偏门，做的是古代两河流域，主要是亚述时期的图像遗存研究。今天能有这个机会与诸位在座的师友分享自己的“北大学缘”，我既荣幸又忐忑。自己学养尚浅..
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